Зачем нужен этот модуль
Когда ребёнок занимается с ABA-куратором, терапистом, логопедом, дефектологом, нейропсихологом, тьютором и другими специалистами, программа быстро становится разрозненной. Часть информации лежит в переписках, часть — в отчётах, часть — в тетрадях, часть — в голове родителя.
Этот модуль помогает выгрузить программу на одну карту: кто работает с ребёнком, как часто, над какими целями, сколько стоит программа, что требуется дома и какие вопросы пора задать специалистам.
Команда
Соберёте всех специалистов ребёнка в одну таблицу и отметите, кто видит программу целиком.
Цели и нагрузка
Поймёте, какие цели Вы можете объяснить своими словами, а где нужна ясность.
Бюджет
Посчитаете реальные расходы за месяц и год, включая занятия, супервизии, транспорт и материалы.
Что подготовить перед заполнением
Не ищите идеальный порядок. Возьмите то, что есть под рукой, и заполняйте по факту.
01. Команда специалистов ребёнка
Перечислите всех, кто сейчас работает с ребёнком. В последней колонке отметьте ведущего специалиста, к которому Вы идёте первым с вопросами по программе.
| № | Специалист / ФИО | Роль | Где работает | Как давно | Раз/нед | Длит. | Ведущий? |
|---|
02. Расписание типичной недели
Заполняйте формальные занятия: специалисты, сад, школа, секции, бассейн. Свободную игру и быт сюда не вписывайте.
| Время | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|
03. Цели по каждому специалисту
Если над одной целью работают несколько специалистов, пишите отдельные строки. Колонка «как Вы объясните» показывает, насколько цель понятна родителю. Список специалистов подтягивается из шага 01.
| Специалист | Цель / навык | Формулировка специалиста | Как Вы её объясните | Когда поставлена | Как понять, что достигнута |
|---|
04. Домашние задания и нагрузка на родителя
Пишите не план из идеальной жизни, а факт. Если задание почти не выполняется, это важная информация для корректировки программы.
| От кого | Что нужно делать | План раз/нед | Факт раз/нед | Время на 1 раз | Что мешает делать стабильно |
|---|
05. Бюджет программы за последний месяц
Считайте по банковской выписке, чекам и переводам. Сумма за год посчитается автоматически. В конце сравните с тем, что Вы держали в голове.
| Статья расходов | Сумма за месяц, ₽ | Способ оплаты | Чек / договор |
|---|
06. Вопросы для самопроверки
Пройдитесь по вопросам и отметьте те, где ответ даётся с заминкой. Ниже можно вписать короткий комментарий.
07. Тревожные сигналы
Отметьте всё, что похоже на Вашу ситуацию. Пункты, подсвеченные красным, система определила по Вашим данным — посмотрите внимательно, согласны ли Вы.
08. Вопросы специалистам после модуля
Скопируйте или распечатайте вопросы, которые подходят Вашей ситуации. Они нужны, чтобы разговор стал предметным.
ABA-куратору / супервизору
Логопеду / дефектологу / нейропсихологу
В сад / школу — тьютору, учителю, координатору
09. Итоговый лист модуля
Заполните коротко. Этот лист можно скачать в PDF и принести на разбор в МИРРАС.
Получить карту программы ребёнка в PDF
PDF сформируется на основе Ваших ответов и включит автоматические тревожные сигналы по Вашей программе. Перед скачиванием мы попросим имя, телефон и email, чтобы зафиксировать доступ к результату.
Нажимая кнопку получения PDF, Вы переходите к форме контактов и согласию на обработку персональных данных.
Что в Модулях 2–11
Карта программы — это исходная точка. Дальше Навигатор разбирает программу по слоям: цели и данные, перенос навыков домой, плато и откаты, согласование специалистов, маршрут помощи в РФ и решения на ближайшие 30 дней.
